miércoles, 12 de septiembre de 2018

¿TENDREMOS TIEMPO EN ESTE CURSO PARA SALVAR EL PLANETA?



  Sí, sé que el título del post es un poco tremendista, pero tenía que llamar vuestra atención.  Sin embargo el tema que aquí nos ocupa es serio y tengo sólo éste post para haceros ver que vuestra participación en este proyecto es fundamental.

  El Guiño Verde surgió como proyecto colaborativo el pasado mes de junio y con motivo del Día Internacional del Medio Ambiente muchos centros colaboraron de diferentes formas,  ahora os quiero explicar por qué una pequeña aportación en este blog es fundamental.

  Durante algunos cursos llevé a cabo el proyecto Plasticoff que luchaba contra la contaminación por plástico ya en 2014. Este año 2018 la ONU lanzó una fuerte campaña contra el plástico, con éste motivo algunas personas me dijeron " retoma Plasticoff, ahora lo del plástico está de moda", "te adelantaste, si haces Plasticoff ahora te darán un premio", pero  una no está aquí por premios, igual que muchos de vosotros soy una de esas personas que piensan en la educación desde el lado romántico, desde ese lado de sembrar para mejorar las cosas. Y sobre eso va este proyecto colaborativo, sobre que cada profe desde su nivel, su especialidad y el lugar geográfico que sea, aporte una acción educativa en favor de la naturaleza.
    Aquí no os daremos insignias ni diplomas, es más, fomentamos los materiales libres y la colaboración, y sobre todo compartir experiencias y aprender unos de otros.


  Me vais a permitir una reflexión personal. Desde hace unos meses en España las bolsas de cierto grosor se cobran, como comentaba antes el plástico es el gran enemigo, sin embargo creo que lo estamos combatiendo de la forma equivocada. Son muchos los productos que cambian su plástico por papel y ésta no es la solución al problema. Si el plástico se combate por sustitución sólo estamos cambiando al enemigo. Claro que habrá menos plástico flotando en el océano, pero tendremos toneladas de residuo de papel ( que por cierto sale de los árboles). Combatir la contaminación parte de una primera premisa que es la reducción del residuo.

   Hoy ha sido mi primer día de clase, y mis alumnos y alumnas y yo hemos hecho un pacto, hemos trazado un plan para generar menos basura. El plan implica que van a molestar a sus familias para llevar a cabo esto, y no tendrán ningún premio material. Hemos decidido que por cada semana que no generemos residuo vamos a pintar una hoja verde, el objetivo es conseguir un árbol a final de curso para visualizar nuestro esfuerzo. No hay premio más allá de la satisfacción personal, esa satisfacción que nos hace tan grandes.



 
       Pero llegar a esta grado de compromiso por parte del alumnado pasa por entender realmente el problema, nos estamos llenando de basura más allá de lo que podamos  visualizar, el problema es que quienes lo sufren de forma visible están en otros países, los países pobres, los que suelen " pagar el pato" de nuestros caprichos y deseos de inmediatez.

    Generalmente cuando hablamos de cambio climático y sus consecuencias o buscamos algo en internet sobre el tema, nos aparecen fotos de animales como víctimas,  archiconocidas son las fotos de los osos polares en ínfimos bloques de hielo o famélicos. Sin embargo ya tenemos las primeras víctimas humanas, y no hablo de las  víctimas mortales por contaminación, hablo de un lugar entero y 105.000 personas que se convertirán en apátridas porque su país se lo tragará el mar literalmente. Os hablo de Kiribati que busca desesperadamente llegar a un acuerdo con países próximos para poder emigrar,  ahí los tenéis: los primeros emigrantes climáticos.

   Sobre Kiribati he fundamentado un proyecto para trabajar ciencias sociales y naturales este trimestre que gustosa os comparto abajo por si os sirve o lo queréis adaptar. Pero Kiribati es sólo el principio y una de las víctimas  visibles. Como antes decía, en nuestra mano está sembrar, las consecuencias ya están aquí, el tiempo en que tarde en afectarnos a nosotros de forma más directa también depende de nuestros actos.

   En este proyecto no hay más norma que compartir, usar imágenes libres de derechos y fomentar la colaboración, si ya os tengo medio convencidos para participar durante este curso os comento que en Twitter se comparten materiales y noticias bajo la etiqueta guiñoverde   que podéis usar de la manera que creáis conveniente. No hay acción pequeña. Súmate.





jueves, 28 de junio de 2018

UN PUÑADO DE INICIATIVAS AMBIENTALES PARA SALVAR EL ENTORNO

Desde que comenzó el curso, y conscientes de la necesidad de mejorar y cuidar el entorno cercano para que granito a granito salvemos nuestro planeta, emprendimos con nuestro alumnado un puñado de iniciativas medioambientales.
A continuación os mostramos algunas de ellas...

"Patrulla del agua" que recicla el sobrante del agua de los vasos del comedor y con ella riega las plantas del jardín del cole.



"Comederos de aves" que hizo nuestro alumnado de 1º de primaria y colocaron en los árboles del colegio.





"Libro gigante viajero" de temática medioambiental creado entre todas las aulas del colegio con motivo del día del libro.
Lo tenemos colocado en la entrada del cole y nunca le faltan lectores...



Los alumnos y alumnas de 5º de primaria reciclaron y pintaron ruedas para utilizarlas como maceteros y sembrar plantas aromáticas.



Padres, madres, alumnos y alumnas, pusieron nombre a los árboles y plantas del colegio.




Sacamos los contenedores de reciclaje al barrio y recogimos un montón de basura del suelo para reciclarla.





Y pusimos un parking de bicis dentro del cole para facilitar el acceso a él sin contaminar...


Habrá más, sin duda.
El próximo curso continuamos con estas iniciativas tan necesarias.
¡¡Haz un guiño verde!! ¿A qué esperas?

viernes, 8 de junio de 2018

SALVEMOS EL MAR

Día internacional de los océanos, cuidamos el mar.

Hoy 8 de junio día de los océanos mis chicas y chicos retoman la reflexión que iniciamos en la Semana Cultural del centro dedicada a la Naturaleza.


Ballenas, focas, tortugas y caballitos de mar nos cuentan su historia en este mundo maravilloso que la comisión del mar (Sandra, Charo, Trini, Elena, Micaela y Ana) les ha creado. Un mar que contrasta con otro espacio que muestra un ambiente sucio y lleno de plásticos que nos deja muy tristes y nos lleva a la reflexión.


Observamos las imágenes y vemos lo que no nos gusta, visualizamos vídeos y nos damos cuenta de la importancia de mantener los mares y océanos limpios.


Todos juntos nos comprometemos a cuidar los mares y océanos, reciclar, usar menos plásticos, no tirar cosas al suelo y cuidar nuestro planeta Tierra.

Escuchamos el dolor del agua, transformando el sentido original de la música. Música que nos lleva a sumergirnos en el mar y sentir la necesidad de ayudar a cuidarlo, como futuros defensores de nuestros océanos, en ese grito de súplica de los animales que lo habitan.

Puedes conocer más cosas sobre nosotros en Un proyecto de maestra y seguirnos en facebook e instagram.



REFLEXIONES SOBRE EL ESTADO DEL MEDIO AMBIENTE


El pasado 5 de junio DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE llegó a los COOLTURECO como un día ansiado. Trabajan la ecología y el medio ambiente de forma habitual y también la cultura del cine, por eso  ese día era el esperado para poder ver ANTES DE QUE SEA TARDE.

  Habíamos preparado murales sobre ecología, trabajado con datos e imágenes la contaminación por plástico, investigado de forma más intensa de lo habitual, y aún así el documental nos dejó atónitos, nos hizo abrir los ojos a una crueldad mayor de lo que imaginábamos en general.

Tras el documental debatimos y  comentamos nuestros temores. Hemos querido recoger el momento que más nos impactó (parece que las cosas nos impactan más cuando nos pillan cerca, esta es una de las conclusiones a las que hemos llegado).
  Otra de las ideas que debatimos fue si nosotros podríamos hacer algo, en principio parecía que no, que somos pocos y nuestro gesto apenas se notaría, después de hablar concluimos que cada gesto cuenta y todo granito suma para hacer montaña.



  Por último, os dejamos un vídeo con algunas de las impresiones .


martes, 5 de junio de 2018

LA DIBERCLASE, NUESTRO GUIÑO VERDE



Para trabajar el Día Mundial del Medio Ambiente, todos los alumnos, en grupo, han elaborado unas entrevistas a sus familiares para conocer mejor que está ocurriendo con el cambio climático. Además, han elaborado unos murales reivindicativos que ya presiden en la entrada del colegio. Se puede ver todo el trabajo pinchando en las fotos de los grupos que hay en el siguiente Genially.



viernes, 1 de junio de 2018

LOS COOLTURECO CUANTIFICAN SU PLÁSTICO


 Las profes del proyecto Cooltureco nos contaron que el día 5 de junio se celebra el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE,  y sabemos que los días internacionales  son muy importantes, así que visitamos la página de ONU MEDIO AMBIENTE, y allí descubrimos el hashtag #SinContaminaciónPorPlásticos. 
También  nos hablaron del proyecto  GUIÑO VERDE y decidimos sumarnos. Así que haremos actividades antes y después de ver el documental "ANTES DE QUE SEA TARDE" el día 5  de junio en nuestro colegio.


 Hemos comenzado  a trabajar sobre esto, para empezar las profes nos dieron un papel a cubrir donde teníamos que escribir todo el plástico que consumíamos en un sólo día,  hicimos el registro y al día siguiente, reunimos los papeles con  todos los datos.



     En clase hicimos una recogida de datos clasificando los objetos de plástico anotados y el número de niños que los habían consumido, con toda esta información  hicimos una gráfica entre todos:



    Todo esto lo fuimos haciendo mientras hablábamos de si era necesario o no ese plástico, casualmente dos niñas comentaron que traían el mismo producto para la merienda del recreo pero en distinto formato:



  Como podéis ver  las galletas de la izquierda vienen en envase retornable  mientras que las de la derecha vienen envasadas en paquetes individuales. Así que pasamos a evaluar  si el plástico que teníamos en nuestros registros de consumo era necesario o prescindible, y en cada uno  fuimos reflexionando y proponiendo ideas alternativas.



    Todos concluimos que exceptuando el tetrabrick de leche de la mañana, que sí se puede sustituir  aunque de forma más dificultosa o cara, el resto de los productos son fácilmente prescindibles, así que vamos a intentar reducir su uso. Pero también hacemos un llamamiento a las empresas para que fabriquen con menos plástico.